胸中书传有余香——书香校园掠影

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人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径，这是学生精神成长的一个重要方面；一个学校可以什么都没有，但只要有了为学生和教师思考和探索的书籍，那就是好学校，这是一所学校展现办学品味的另一个重要方面。

让图书进班级，让书香满校园，既是师生精神成长的需要，更是办学育人的需要。让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力，通过自主阅读学会自由飞翔，如果这个问题解决了，教育的主要任务应该就算完成了。

窗边日色手中卷，胸中书传有余香，这是240班的图书一角。11月16日下午学生休息时间，这一刻书香飘满校园。

从经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀底蕴，提高修养。阅读，是一种主动承继和发展的力量。阅读作为人类行为源自于书籍却不限于书籍，我们阅读不同的书籍就如同在阅读不同的人生，通过阅读我们可以改变我们自己，改变我们的未来，改变我们的世界。

仰之弥高，钻之弥坚——这是247班的图书角。触摸大师的思想脉络，探寻学术高峰的精神密码，坚持阅读是或许最佳的切入口。课间课上，随手可触季羡林的思维痕迹，假以时日，一定可以帮助我们实现踏上高峰的人生梦想。

一位儿童作家这样说，我们种一棵树的目的是什么？需要一张桌子可以种一棵树。一棵树，当然可以是一张桌子，但一棵树，更可以是一道好风景，一片浓荫，可以拴一根长长的线，让风筝在天上飞；可以让鸟鸣唱、筑巢；可以花团锦簇，果实累累；可以千秋傲立，成为沧海桑田的见证……这就是种一棵树的价值。而阅读就是种树，阅读的价值就是一棵树的价值。

广泛的阅读还是课堂教学最佳的拓展方式，无论是服务于教学质量的提高，还是应对高考改革中能力立意的命题导向，乃至于如何将语文学好，资深的老师们都这样说，阅读，是你最佳的选择。

这是242班的图书角，书籍的种类和题材涵盖了多个方面。学生通过阅读不同风格，不同题材的书籍，拓宽知识面，拓展思维的深度和广度，逐渐升华成为成长和进步的内在需求.....阅读，对一名同学、一个班级，一所学校的价值和意义，也许我们怎样去强调它都不过分。

有书香的班级，有阅读氛围的校园，才是令人向往的美丽家园。知识和智慧，就像一个金字塔，唯有通过书籍阅读，我们每一个人才能一步步地通往“金字塔”之巅。

改变，就从书香校园开始，就从阅读开始。

读万卷书