朔州市一中举行“做新时代优雅女生”主题升旗仪式暨“行为规范月”规范班级颁奖仪式

芳华三月时，同心共筑梦，10日上午，朔州市一中全体师生齐聚国旗台下，举行“做新时代优雅女生”主题升旗仪式暨“行为规范月”规范班级颁奖仪式。

护旗班级 高二348班

根据政教处3月份班级量化考核结果，本周获得优秀班级的是348班，本次升旗由348班担任护旗班级。

升旗仪式主持人：

348班王璐 张芷榕同学

上午十时，国歌响起，国旗升空，全体师生肃立注目，面向国旗，胸中涌起无尽敬意。

副校长樊银怀为红旗班348班授旗。

演讲人：348班杜彦霖  张锦钰同学

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我们演讲的题目是《内外兼修，做新时代的优雅女生》。

站在鲜艳的五星红旗下，我常常思考：作为新时代的高中生，尤其是女生，我们应当以怎样的姿态拥抱青春、迎接未来？或许答案早已镌刻在中华民族的文化基因中——内外兼修，既要有“腹有诗书气自华”的底蕴，也要有“行如清风，立如芝兰”的仪态。而这份修养，正应当从我们的高中生活点滴中锤炼。

内在修养，是优雅的根基。优雅从来不是浮于表面的精致，而是根植于内心的力量。作为学生，课堂是我们修炼内在的主阵地。当我们专注聆听老师的讲解，当我们在数学题中探索逻辑之美，在诗词中感受文字的温度，在实验室里触摸科学的严谨，知识的积累便如同春雨般滋养着我们的灵魂。这份积累，终将沉淀为独立思考的能力、从容自信的气质。  

然而，修养不仅关乎学识，更关乎品德。走廊里对保洁阿姨的一声“谢谢”，运动会上为跌倒的对手伸出的双手，考场上面对诱惑时的坚定拒绝——这些看似微小的选择，都是对真诚、善良与正直的坚守。正如张桂梅老师所言：“一个女孩可以影响三代人。”我们的修养，不仅关乎个人成长，更是一份照亮他人的责任。

外在得体，是修养的外化。真正的优雅，并非追逐潮流或标新立异，而是让言行举止与内心境界相映生辉。校服或许朴素，但平整的衣领、干净的白鞋，展现的是对生活的热爱；艺术节的舞台上，从容的微笑、挺拔的站姿，传递的是青春的自信；食堂排队时轻声细语，遇到分歧时耐心沟通，体现的是对他人的尊重。这些细节，如同涓涓细流，汇聚成我们独特的青春风采。  

但我们要警惕，切不可让“外在”沦为虚荣的枷锁。当有人因过度关注外貌而焦虑时，当有人用攀比名牌填补内心的空洞时，我们更要清醒：真正的得体，是让外在成为内在修养的自然延伸，而非掩盖空虚的面具。

内外兼修，在奋斗中绽放芳华。高中生活，本就是一场修炼。晨光熹微时朗朗的读书声，晚自习沙沙的书写声，运动场上挥洒的汗水，社团活动中碰撞的创意——这些奋斗的剪影，正是我们雕琢自我的刻刀。或许我们会因一道难题焦头烂额，会因一次考试失利沮丧，但正是这些经历，让我们学会用智慧化解困境，用坚韧磨砺心性。这样的青春，才能既有“书卷多情似故人”的温润，也有“巾帼何须让须眉”的豪情。

同学们，新时代赋予女性更多机遇，也对我们提出了更高要求。让我们以知识锻造灵魂的厚度，以德行点亮生命的光彩，在脚踏实地中书写属于自己的优雅篇章。愿我们都能成为这样的女生：手持书卷，心怀山海；步履轻盈，目光坚定——这才是新时代中国青年最美的模样！

合以立心，规以正行，在2025年2月17日至3月3日开展的“行为规范月”系列活动中，全校涌现出一批优秀的规范班级。

为表彰先进，激励全体，本次升旗仪式特别组织了“行为规范月”颁奖环节，共为27个规范班级颁奖。

政教处主任员翠红、高一年级主任赵大瑞、高二年级主任 任金才、高三年级主任高瑞民为“行为规范月”系列活动中获得三等奖的班级颁奖。

纪检书记贾斌、副校长樊银怀、张富华为“行为规范月”系列活动中荣获二等奖的班级颁奖。

校长董友为“行为规范月”系列活动中荣膺一等奖的班级颁奖。

班级概况

高二年级348班是一个充满活力与凝聚力的集体。

348班的教师团队，拥有丰富的教学经历和经验，他们热爱学生，通力合作。

348班的学生，热爱班级，尊重老师，团结互助，爱好广泛，班级氛围融洽，展现出浓厚的学习兴趣和团队精神。

班级特色

学习氛围浓厚：班级定期组织读书分享会、辩论赛等活动，激发学生的思辨能力与表达能力。

文化气息浓郁：班级墙报、黑板报常以文学名著、历史事件为主题，展现文科班的独特气质。

团结协作：班级在学校文艺汇演、运动会等活动中表现突出，彰显出强大的凝聚力和向心力。

学生风采

学习态度积极：学生们在课堂上认真听讲，课后主动钻研，养成了良好的学习习惯。

多才多艺：许多学生在写作、演讲、绘画等方面展现出卓越的才华，展个人才艺，为班级添彩。

责任感强：班干部们认真负责，积极组织班级活动，成为老师的得力助手。

科任老师个人风采

班主任 政治老师：张爱民

教学风格：张老师注重理论与实践结合，常结合社会时事热点讲解政治理论，帮助学生理解抽象概念。

个人魅力：严谨而不失亲和，严肃而不失温和，善于用小事引发学生思考解答人生和社会的大事。

师生互动：张老师注重引导学生关注和讨论社会热点问题，激发他们用学科知识解决实际问题。

语文老师：郭慧

教学风格：郭老师文学底蕴深厚，善于将文学知识与现实生活结合，激发学生的阅读兴趣。

个人魅力：她热爱古典文学，性格温柔，常在课堂上分享诗词背后的故事，深受学生喜爱。

师生互动：郭老师关注所有学生的发展，经常与学生交流，帮助他们提升文学素养。

数学老师：武慧斌

教学风格：武老师教学认真细致严谨耐心，注重培养学生的数学思维和能力，课堂内容难易得当，知识讲解耐心细致。

个人魅力：她干净利落，以身作则，是学生眼中的“武妈妈”，对学生永不言弃，深受学生爱戴。

师生互动：武老师会及时关注学生对知识的掌握情况，并耐心鼓励学生，点拨学习方法，启发数学思维。

英语老师：赵愉悦

教学风格：赵老师注重培养学生的听说读写能力，课堂氛围松紧有度，常通过英文歌曲、电影片段等丰富教学内容。

个人魅力：她口语流利，发音标准，深受学生崇拜。

师生互动：赵老师经常组织学生进行口语演讲活动，帮助学生提升口语表达能力。

历史老师：王若宇

教学风格：王老师对历史研究深厚透彻，讲课逻辑清晰，善于通过时间线和历史事件串联知识点，帮助学生构建完整的历史观。

个人魅力：她对教学充满激情和热情，常以幽默的方式讲述历史人物和事件，让课堂充满趣味。

师生互动：王老师鼓励学生独立思考，经常组织学生整理对比历史史实，培养学生的批判性思维。

地理老师：梁翠华

教学风格：梁老师善于运用地图和多媒体工具，将地理知识具体化、形象化、直观化，帮助学生更好地理解自然与人文地理。

个人魅力：她治学严谨，热爱学生，常在课堂上分享旅行见闻，激发学生对地理的学习兴趣。

师生互动：梁老师鼓励学生参与地理实践活动，如制作地理模型、开展地理调查等。

高二年级348班在班主任张爱民和各位科任老师的悉心指导下，师生关系和谐融洽，班级风貌积极向上，学习氛围踊跃浓郁，学生身心乐观健康，在班级建设、团队协作等方面展现出独特的风采。