阳春有足 桃李芬芳——前行中的朔州市一中

阳春有足 桃李芬芳——前行中的朔州市一中

伊索寓言中有一则风与阳光的寓言。风说：“我威力大，能把人的衣服吹掉。”一阵狂风，人反把衣服裹紧。太阳无语，阳光暖暖，让人自然脱掉外衣。2017年5月，朔州市一中主要领导履新，接过“办人民满意教育”沉甸甸的接力棒，他们带领全校教职工，审时度势，以“建阳光校园”为切入点，打开窗户，开放办学。无论是高二文理分科组班，邀请家长代表全角度考查学校，乃至颇受家长关注的高一新生透明分班，学校的管理工作都真正在阳光下运行。“这些变化就像阳光，以无形力量让人折服”——学校的老师和家长如是说。

“透明， 公开，公平，公开”。学校的大事小事都闪烁着阳光的灿烂与温暖。《开元天宝遗事》有“有脚阳春”之语，言所至之处,如阳春煦物也。宋代杨万里《送吉守赵山父移广东提刑》中又提到，“阳春有脚来江城，银汉乘槎移使星”。而“阳光校园”的理念，正可以说是“阳春有脚在教苑”，朔州市一中向社会公众散发的缕缕“阳光”，给涉足校园的学生和家长带来了温暖、温情与感动。

一、阳光聚人心 雄关从头越

从5月末到8月中，三个多月来，映入全校师生眼帘的，是新领导坚持和师生同作息，早上第一名学生到校，晚上最后一名教师离开，都能够看到他们的身影。他们走进每一间教室和每一个办公室，走进宿舍和餐厅，走遍学校每一个角落，了解师生的工作学习状态，了解师生生活情况，了解学校的环境设施，及时发现管理的漏洞和存在的问题……恒久的亲力亲为，始终的全维度投入，为学校增添了勃勃生机。

6月初，在经过和全校朝夕相处一个月之后，学校召开新领导到任以来第一次全体教职工大会， “建阳光学校，做幸福教师”的愿景在这次会议上成为主题，学校班子成员敞开心扉，同参会的教职工进深入、坦诚地交流。

办学理念的基石既是教育规律，又是校情和人心。因为有了和师生一起披星戴月的经历，阳光校园就不在是抽象的论述，人们的共同感知是，阳光校园才是前途光明，有活力的校园，是一所学校自信和境界的结晶，必将凝聚全校教育资源于“办人民满意学校的大业。

6月7日，朔州市一中882名应届高三考生迎接人生中的大考，学校管理层和高三教师，都自发地在高中校区送同学们走向考场，自然的、没有雕饰的关怀，是“一家人，一个梦，一起拼，一起赢”的殷殷期望，也是阳光校园的内涵延伸。

高考第一场语文考试结束后，高三学生回到学校，就可以在餐厅二楼开心用餐。一家人的阳光理念，通过这样的方式融入到学生和家长的心中：关心考生，传递爱心，精心配餐，免费提供，阳春有足，足音悦耳，理念和行动，悄然融为一体。

二、打开窗户 清风徐来

朔州市一中与社会、家长之间，曾经有过一段互相对望的距离。学校的视角，一度局限在校园之内，而家长的脚步，也很难自如地走近校园。封闭所带来的是沟通不畅、互动不良等负面影响，制约了学校的长足发展。

打开窗户，让阳光洒进来，让清风吹绿桃李。“把学生家长请进来，校内外教育资源整合，将阳光式的开放办学由活动到制度化”。在校务会议上，新领导的思路得到了大家的认同。于是，定期和家长交流，采纳家长的真知灼见，定期开放校园，让社会和家长与学校面对面、零距离接触这些阳光举措就成为朔州市一中的常态。

在朔州市一中校园中，师生经常可以看到，学校领导和老师陪同家长漫步校园，开心畅谈。“您关心的，也是我们所关心的，让孩子全面发展，健康成长，这是我们共同的心愿，”学校班子成员庄重地对家长承诺。

6月初，在梳理现有教学资源和学生情况，广开言路听取家长建议后，尝试在普通高中实行小班教学。小班实现了师生比的相对优化，让每个学生能获得关注，让每一名教师能更充分的注意到班上的每一个学生和他们存在的问题，并针对问题提出解决办法，帮助他们解决。这种教学组织下的教学效果和管理效果，显然，也是基于阳光校园的一份美好的憧憬和期待......

朔州市一中与社会、家长零距离的对话和接触是全方位的，甚至可以延伸到共同体验生活的层面。美国总统罗斯福在任期间，创造了一种独特的“餐桌政治”格局，他和关系和谐的同事们在餐桌上研究了很多重大的问题。 他认为，在一起用餐是双方相处和谐的重要体现。三个月来，朔州市一中不时进行家校联谊，邀请家长和社会各界来校体验生活，共享午餐。对学校发展的反馈和评价，对教育教学的期望和建议，在愉快和谐的交流中形成共识。朔州市一中校园中，不仅能听到郎朗的书声，还传来了一阵阵家校一体，开放办学的和谐足音。

三、透明， 公开，公平，公开

高中学校中一直长期存在的“择班”难题，学生和家长们最关心的，就是孩子能否进入“好班”，于是，抢进名老师、重点班、特色班成了家长们的“头等大事”。，对此，学校庄重承诺并做到了：所有的同年级学生在同一个平台上，享受着公平的教育。

文理分班时所有班主任全部在场，电脑根据学生的分科诉求和期末考试的成绩，在相同分数段上进行随机分录，两个小时就解决了原来几天时间的分班工作，分班名单现场公布，录入电脑之后，不再更改。

对社会广泛关注的2017秋季招生的分班也是如此，8月10日下午，全体高一年级班主任在会议室集中,精英班、火箭班、实验班的入班分数划定后，快捷地对所有高一同学进行均衡编班。

“今年的学校分班，我感到前所未有的轻松，同样也感到压力。凡是打电话求关照的，我就告诉他们怎么分班、怎么在同一分数线上随机编班，阳光分班思路很清楚，谁也别想钻空子。有的人要求不能满足就有会怨言，只要有利于学习的公正公开，这些怨言我一个人担了就行了。有人不信没后门可走，我就请全体班主任在一起编排，大家看着分数选班，每班的情况都公开透明，大家无话可说，也心悦诚服了。””朔州市一中李东宏校长说：“招生分班，关乎每一个孩子的切身利益，我们在阳光在运作，不允许打招呼，一个口子也不开。”

“阳光分班”的实质是让教育回归育人本质，是更深层次的教育均衡，是“透明、公开、公平、公正”理念的真实写照，在阳光的普照之下，“抢名师”“挤名班”就会丧失意义，各种人情世故也会逐渐消散，每一名学生才能得到健康的发展，学校教书育人的本质才能得以彰显。

公生明，偏生暗，朔州市一中诸多公开透明的工作方式，让全体从教者放下疑虑，心情愉快，扭转了一度时期存在的不良风气，更重要的是，向全社会展示了学校公平诚信的决心......

四、前路歌甜花香

阳光正好，微风不噪，天道酬勤，夏花飘香，朔州市一中2017参加高考872人，学生2014年入学时的录取线是521分（含体育测试50分），600分（含体育测试50分）以上全校总计只有12人，但是经过三年的顽强拼搏，经过人生大考的验证，文理科达一本线55人，达二本线以上225人，其中高校自主招生录取10人，高200班高考报名69人，达二本线51人，达线率为74%，高193班高考报名55人，达二本线37人，达线率为67%，高200、高193班在任金才老师、张将老师以及全体科任老师共同的奋斗下，取得了远高于全市高考达线平均水平的骄人成绩，成为高三翘楚！于本儒同学，被大连理工大学(985)录取，孙小燕同学被兰州大学(985)录取，薄宗卿、高红同学折桂中国矿业大学(211)，任晓纪同学升入太原理工大学(211)，赵仕颉被青海大学(211)录取......

收获已有，而希望未尽，火热的夏季已经结束，硕果飘香的金秋姗姗而来，这是一年中最美好的季节，也是朔州市一中迈开步伐，坚定地走向阳光大道的起点。

梧桐生矣,于彼朝阳，朔州市一中新班子履新两个月后，7月6日晚，市教育局刘贵龙局长到校调研。他对新领导到任以来学校发生的变化和重要举措表示肯定，他希望学校全体教职工要加强团结，加强自身建设，打铁还需自身硬，这样学校才有吸引力，才不会辜负社会和家长的期望。

清风徐来，花自盛开，8月15日下午，朔州市委副书记、代市长陈振亮轻车简从，来到朔州市一中高中部调研指导学校工作，在轻松、愉悦、和谐的氛围中，陈市长对学校全体教师和管理人员辛苦的付出致以亲切的慰问，对学校近期以来发生的变化予以鼓励。陈市长强调，市委、市政府高度关注教育的发展，朔州市一中三百亩用地规模新校区建设已经启动，学校一定要各方面适应未来的发展需求。朔州市一中要让家长满意，群众满意，学校好与坏，家长说了算，群众说了算。

阳春有足 桃李芬芳，学校的教育教学工作在阳光下运行，学校从管理层到教师队伍，都在放低重心，走近社会，贴近家长，广开言路，从善如流，大门常开，容纳天地，我们分明看到一束束绚烂的阳光，洒满了校园。展望不远的未来，一个积极向上，蓬勃进取的朔州市一中一定会让家长满意，群众满意！