且行且思,且悟且进——我校召开阶段性考试质量分析会

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9月29日，我校阶召开段性考试质量分析会。高二、高三年级任课教师分六个学科组，在教研室、教导处、年级组的召集下，对刚刚结束的阶段性考试进行了深入、全面的质量分析和思考。

任课教师根据命题评价和考试成绩等多层面展开积极研讨和数据分析，总结经验、查找问题，想清对策、定实目标、抓细落实、谋求提高。

高三年级阶段性考试的质量分析会上，大家认为，这次考试多个学科有较大提升，稳中有升，考试总分与比去年相比上升较大，师生状态较好，这有利于进一步提升我们的教育教学成绩。

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。如何解决学生在考试中反映出来的学科短板问题，是质量分析聚焦的核心问题，也是学校生存和发展的关键所在。这次质量分析会，确定了每一名同学的发展目标，提倡在今后的教学中要思路清晰，删繁就简，能教会的知识想尽办法去落实；学生存在的学科短板问题，要一个一个地落实，一个一个地解决；要激励学生充满信心，保持好的精神状态，实现倍增计划。高三年级不能松劲，要下决心备战高考，要在以后的训练中强化高考的针对性，强化应试能力的训练。

且行且思,且悟且进——每一次考试，不仅仅是对学生的检测，也是对教师的检测。我校在质量分析中牢固树立质量意识，倡导广大教师勤于反思，深刻剖析学校教学和管理存在的问题，不断增强教育教学的针对性和实效性，切实加强对课堂教学的研究，发现问题，找准不足，全力以赴，狠抓落实，努力实现学校教育教学质量和管理水平的全面提高。